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Sabrina Alessandrini

 

Après la maîtrise en langue et littératures étrangères, j’ai été enseignante de langue et culture française auprès des instituts d’instruction secondaire de la province de Ancona et Macerata (Italie) ; et  enseignante d’Italien L2 auprès du lycée Jeanne D’Arc de Mazamet (France),
des Universités de Gafsa et Tozeur (Tunisie) et de l’Université de Macerata (Italie).

Depuis l’année 2012, je suis docteur de recherche en « Politique, Education, Formation linguistique et culturelle » à l’Université de Macerata, sous la direction du  Professeur Danielle Lévy. Mon domaine de recherche concerne l’identité, l’éducation et la formation  linguistique et culturelle des adolescents d’origine francophone en Italie.

Actuellement, je suis enseignante de soutien auprès de l’institut d’instruction secondaire Marvelli de Rimini et enseignante de langue et traduction français auprès de l’Université de Macerata.

 

 

Bibliographie

 

ALESSANDRINI S. Figli d’immigrati o Nuovi Italiani? Le seconde generazioni e la gestione delle identità plurali. in  G. Agresti, S. Pallini (a cura di) “Migrazioni: tra disagio linguistico e patrimoni culturali”, Atti della sesta giornata dei diritti linguistici (Teramo–Giulianova–Fano Adriano–Pescara, 6–8 novembre 2012). Ariccia (RM). Aracne Editore. 2015

 

ALESSANDRINI S., Parlare come gli altri, competenza linguistica e contesti allo specchio: le lingue e i dialetti dei ‘Nuovi Italiani’ nell’autorappresentazione e nello sguardo degli autoctoni, In Anquetil M., Lévy D. (a cura di) Heteroglossia N° 13 Malelingue, Atti del Seminario "Malelingue, Mauvaises langues, Bad Tongues and Languages”, Macerata, 4-5 aprile 2013. 2014

 

ALESSANDRINI S. Les ‘Nouveaux Italiens’: Visibilité / Invisibilité à soi même de l’adolescent migrant. In “Les minorités invisibles: diversité et complexité (ethno)sociolinguistique”, sous la direction de Ksenija Djordjevic Léonard. Montpellier, Michel Houdtard Editeur.  2014